Conclusion

Comme nous l'aurons vu tout au long de ce TPE, la place de l'enfant est en perpétuelle évolution dans la société, en fonction de son âge, de son milieu social, et des propres évolutions de la société. L'enfant passe ainsi d'être insignifiant juridiquement, sans aucun droit, à sujet de nombreux débats (comme c'est le cas aujourd'hui) ; de propriété à protégé (par ses responsables ou l'UNICEF) ; de nourrisson à (presque) adulte.

Sa place dépend également de son encadrement social et de l'éducation que ses responsables lui donnent, en fonction de ceux et celles qui l'entourent, qu'il s'agisse de ses parents, aimants ou violents, sévères ou laxistes ; de ses professeurs, soucieux ou non de ses précédents enseignements ; ou d'un autre tuteur.

C'est à lui et à la société entière de lui trouver une place, afin qu'il puisse s'y intégrer pleinement et s'épanouir, avant de pouvoir participer à son développement et à l'évolution de la place de ses propres enfants.